ΣΧΟΛΙΚΕΣ ΑΙΘΟΥΣΕΣ ΚΛΕΙΣΤΕΣ ΑΠΟ ΤΟ ΠΑΣΧΑ

Γράφει ο Κώστας Φ. Μαραγιάννης , φιλόλογος, δημοτικός σύμβουλος Θέρμου

Μετά το Πάσχα οι αίθουσες της Γ΄ Λυκείου είναι κλειστές και σκοτεινές αφού κανένας δεν παρακολουθεί τα μαθήματα και ίσως δύο - τρεις μαθητές περιφέρονται στην αυλή για να δηλώσουν την παρουσία τους, καθώς το όριο των απουσιών τους δεν τους επιτρέπει να βρίσκονται εκτός σχολείου. Κλειστό το λύκειο λόγω αμφιβολίας και αμφισβήτησης για την αποτελεσματικότητά του στο «σερβίρισμα» των έτοιμων και τυποποιημένων γνώσεων που απαιτούν οι Πανελλαδικές, σε σύγκριση με τα φροντιστήρια που δουλεύουν νυχθημερόν. Αμφιβάλλουν μαθητές και γονείς για την αξιοπιστία του δημόσιου σχολείου και προχωρούν εμπράκτως στην κατάργησή του αφού οι ίδιοι οι γονείς, με περισσή ειλικρίνεια, δηλώνουν ότι δεν θα έρθει το παιδί τους στο σχολείο γιατί χάνει χρόνο από το διάβασμά του! Δηλαδή, με ωμό τρόπο, ομολογούν ότι το σχολείο είναι το εμπόδιο στη γνώση των παιδιών τους και δεν το θέλουν, δεν το χρειάζονται. Και οι διδάσκοντες στη Γ΄ Λυκείου περιφέρονται και αυτοί στον χώρο του σχολείου συμπληρώνοντας τα απουσιολόγια με τα ονόματα των απόντων μαθητών, οι οποίοι στην πραγματικότητα για λίγο «πέρασαν» από το σχολείο και το αντιμετώπισαν ως «αναγκαίο κακό». Μοιράζουν δικαιολογητικά απουσιών, όπως μοίραζαν οι ιερωμένοι τα συγχωροχάρτια την εποχή του Μεσαίωνα, δίνοντάς τους το εισιτήριο για τον νέο Μεσαίωνα της απαιδευσίας, της εξειδίκευσης, της αποπνευματοποίησης, της αγραμματοσύνης και της απονέκρωσης κάθε προβληματισμού. Το εκπαιδευτικό μας σύστημα ετοιμάζει τα υποψήφια θύματα του εμπορίου των ελπίδων.